Cien niños esperando un tren: el cine como documento

Claudio Cabezas (Universidad Central de Chile)

El presente ensayo busca elaborar, desde el análisis del filme Cien niños esperando un tren (Ignacio Agüero, 1988), una mirada que incorpora tres elementos que destacan en la producción del material mencionado: la educación popular, la resiliencia en el individuo-comunidades, y el cine como documento. Esta trilogía de elementos no es, desde el punto de vista del autor, azarosa en la película. Es más bien un legado histórico que deviene en el arte cinematográfico del país, y que resalta las narrativas de nuestro territorio a la hora de contar historias. Este trabajo está enfocado, además, en dimensionar en la obra estos aspectos históricos culturales y sociopolíticos, elementos que se expresaron en las artes del país en ese período.

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